intestazione
Home page

Blogo

17 maggio 2016 --- la 17-an de majo 2016

Maria Grazia Mezzadri - Luigia Oberrauch Madella

Lo studio del Soroban a Parma



È stata una bella esperienza la visita della nostra amica Kimie Markarian, un’insegnante esperta di Soroban, l’abaco giapponese. Questo sussidio didattico ha le sue origini in Cina, ma la sua forma attuale la deve all’introduzione delle cifre arabe nel paese del “Sol Levante” che ha sviluppato e semplificato le sue applicazioni.


--ooOoo--


La lingua esperanto è particolarmente adatta per l'insegnamento del Soroban grazie al suo modo logico di pronunciare i numeri (rispetto alle lingue nazionali).

(Nel 1990 Kimie è andata in Ungheria per insegnare il Soroban agli insegnanti della scuola elementare utilizzando l’Esperanto con traduzione simultanea fatta da Ilona Koutny . Dopo questi insegnanti hanno continuato l’insegnamento del Sorobano in Ungheria.)

Quali aiuti concreti offre il Soroban agli alunni nell’apprendimento dell’aritmetica?
Il Soroban
- rende visibili i numeri sull’abaco (anche lo zero è “visibile”)
- rinforza il concetto del valore delle cifre
- fa progredire l’agilità mentale e aumenta il tempo di concentrazione
- motiva gli alunni offrendo loro un modello efficiente del nostro sistema di numerazione
- secondo alcuni insegnanti è un metodo efficace per alunni dislessici

La signora Markarian, di origine giapponese, vive nei pressi di Londra dal 1970 e insegna l’uso del Soroban in molti paesi del mondo: durante le sue lezioni preferisce usare la lingua Esperanto. Alla scuola “Bruno Munari” di Str. San Donato 1/B, Parma, ha presentato questo formidabile strumento di calcolo agli alunni e ai loro insegnanti in alcune classi della scuola primaria e secondaria.
Gli alunni sono stati riuniti in due gruppi secondo l’età e il livello di preparazione (4° e 5° elementare, 1° e 2° media) e, in previsione dell’arrivo della Signora Kimie, avevano appreso il sistema di numerazione in Esperanto insieme a poche frasi essenziali per una prima comunicazione.

Nei tre giorni di lavoro sull’uso del Soroban, fatti di due ore ininterrotte di insegnamento per ogni gruppo, è stato per loro sorprendentemente facile confrontarsi con l’energia di Kimie e seguirla con attenzione ed entusiasmo fino alla fine, in una gara coinvolgente a dare le soluzioni e partecipare attivamente agli esercizi proposti.

(Ecco il numero 88!)


Anche gli Insegnanti delle rispettive classi, soprattutto quelli delle materie scientifiche, si sono trasformati in studenti di Soroban, trascinati a loro volta dall’atmosfera gioiosa della lezione.
A tutti gli incontri hanno partecipato i nostri Insegnanti di Esperanto, Luigia e Vittorio Madella, promotori e coordinatori dell’iniziativa insieme con il nostro vicepresidente Prof. Raffaele Franceschini, professore di fisica in pensione, già esperto nell’uso del Soroban. La loro presenza è stata essenziale anche per la funzione di interpreti che hanno svolto, soprattutto all’inizio, perché alla fine non è stato poi così necessario tradurre le frasi in Esperanto di Kimie: ormai il linguaggio era diventato comune.
Con nostra grande soddisfazione la Direttrice della Scuola, Dott.ssa Laura Pesce, ha manifestato l’interesse che il corso di Soroban potesse continuare anche dopo la partenza di Kimie e soprattutto è stata per noi una felicità che alcuni bimbi abbiano espresso il desiderio di studiare l’Esperanto fra le attività proposte dalla scuola per il prossimo anno.

(Alcuni alunni mostrano con gioia e orgoglio i loro capelli-origami.)


Anche l’incontro che Kimie ha riservato al nostro Gruppo “Giorgio Canuto” di Parma nella sede di Via S. Leonardo è stato improntato ad una atmosfera molto piacevole. È stata l’occasione per riunire molti amici esperantisti venuti anche da fuori Parma, ritrovarne alcuni persi di vista, incontrare persone esterne al mondo dell’Esperanto, attirate dall’interesse per il Soroban.

(Soci del gruppo Esperanto “G. Canuto” di Parma imparano a calcolare con il Soroban.)


È stato per me un privilegio conoscere Kimie Markarian e poter partecipare alle sue entusiasmanti lezioni, per le quali la ringrazio anche a nome dei samideani di Parma. La sua energia infaticabile ha messo a volte a dura prova la mia resistenza fisica, ma allo stesso tempo ha rafforzato la mia ammirazione per la cultura del suo Paese e il desiderio di approfondire il mondo affascinante del calcolo mediante il Soroban.

Parma, 17.05.2016 - Maria Grazia Mezzadri

--ooOoo--

La studo de Sorobano en Parmo


Estis bela sperto la vizito de nia amikino Kimie Markarian, instruisto de Sorobano, japana abako. Tiu ĉi instruilo havis siajn originojn en Ĉinio, sed ĝia nuna formo estas ŝuldata al la enkonduko de la arabaj ciferoj en la landon de la "Leviĝanta Suno", kiu disvolvis kaj simpligis ĝiajn aplikadojn.
La esperanta lingvo speciale taŭgas por la instruado de la sorobano pro la logika maniero elparoli la ciferojn (kompare al naciaj lingvoj).

(En 1990 Kimie iris al Hungario por instrui Sorobanon al elementlernejaj instruistoj pere de Esperanto kun simultana traduko farita de Ilona Koutny. Poste tiuj instruistoj daŭrigis la instrulaboron pri Sorobano en Hungario.)

Kiujn praktikajn helpojn proponas Sorobano al infanoj lernantaj aritmetikon?

Sorobano
- igas videblaj la nombrojn sur la abako (eĉ nulo “videblas”)
- plifortigas la koncepton de la valoro de la ciferoj
- progresigas la mensan lertecon kaj pliigas la tempon de koncentriĝo
- motivas la lernantojn proponante al ili efikan modelon de nia nombrosistemo
- laŭ iuj instruistoj ĝi estas efika metodo por disleksiaj gestudentoj

Sinjorino Markarian, denaske japana, loĝas apude de Londono ekde 1970 kaj instruas la uzon de Sorobano en multaj landoj de la mondo: dum siaj lecionoj ŝi preferas uzi la lingvon Esperanto. En la lernejo "Bruno Munari" de strato Sankta Donato 1/B, Parmo, ŝi prezentis tiun ĉi mirindan kalkulilon al la lernantoj kaj al iliaj instruistoj en klasoj de baz- kaj mezlernejo.
La lernantoj kolektiĝis en du grupoj laŭ aĝo kaj nivelo de preparado (infanoj de la 4a kaj 5a klaso de la bazlernejo, gejunuloj de la 1a kaj 2a klaso de la mezlernejo) kaj, atendante la alvenon de sinjorino Kimie, jam lernis la esperantajn nombrojn kune kun kelkaj esencaj frazoj por komenca komunikado.

En la tri tagoj de laboro pri la uzo de Sorobano, faritaj dum du seninterrompaj horoj de instruado por ĉiu grupo, estis surprize facile al ili alfronti la energion de Kimie kaj sekvi ŝin atenteme kaj entuziasme ĝis la fino, lasante sin kuntreni en konkurado por provizi la solvojn kaj partoprenante aktive en la ekzercoj.

(Jen la nombro 88 montrita pere de Soobano!)


Eĉ la instruistoj de la respektivaj klasoj, precipe tiuj de la sciencaj fakoj, iĝis lernantoj de Sorobano, kuntrejnitaj siavice de la ĝoja etoso dum la leciono.
Dum ĉiuj renkontiĝoj ĉeestis niaj instruistoj de Esperanto, Luigia kaj Vittorio Madella, iniciatoroj kaj kunordigantoj de la evento kune kun nia vicprezidanto prof-ro Raffaele Franceschini, emerita profesoro de fiziko, jam sperta en la uzado de Sorobano. Ilia ĉeesto estis grava, ĉar ili havis la taskon traduki, precipe en la komenco; je la fino de la lecionoj ne plu estis tiel necese traduki la frazojn en Esperanton de Kimie: jam nun la lingvo iĝis komuna.
Je nia granda kontento la Direktorino de la Lernejo, d-rino Laura Pesce, manifestis sian intereson, por ke la kurso de Sorobano povu daŭrigi eĉ post la foriro de Kimie kaj ĉefe por ni estis feliĉo la fakto, ke kelkaj infanoj esprimis deziron studi Esperanton ene de la aktivecoj proponitaj de la lernejo mem por la venonta jaro.

(Gelernantoj ĝoje kaj fiere montras siajn origami-ĉapelojn.)


Eĉ en la kunveno, kiun Kimie rezervis al nia Grupo Esperanto "Giorgio Canuto" de Parma en la sidejo de strato Sankta Leonardo 47, regis tre agrabla etoso. Ĝi estis okazo por kunvenigi multajn esperantajn amikojn eĉ de ekster Parmo, trovi denove iujn perdintajn, renkonti homojn ekster la mondo de Esperanto, altiritajn de intereso pri Sorobano.

(Membroj de la Grupo Esperanto “G. Canuto” de Parmo lernas kalkuli per Sorobano.)


Estis por mi privilegio konatiĝi kun Kimie Markarian kaj partopreni en ŝiaj entuziasmigaj lecionoj, pro kiuj mi dankas ŝin ankaŭ nome de la samideanoj de Parmo. Ŝia nelacigebla energio elmetis min al peza elprovo de mia fizika forto, sed samtempe fortigis mian admiron por la kulturo de ŝia lando kaj la deziron enprofundiĝi en la fascinan mondon de kalkulado helpe de Sorobano.

Parmo, 17.05.2016 - Maria Grazia Mezzadri





17-05-2016 | Skribu vian komenton | Revenu al la indekso


Nessun commento per questo articolo / Neniu komento por ĉi tiu artikolo

Scrivi il tuo commento / Skribu vian komenton

bl_form

Tutti i campi sono obbligatori / Ĉiuj kadroj estas devigaj

Nome e Cognome:

eMail:

Commento:

Per favore rispondi a questa domanda: / Bonvolu respondi la jenan demandon:

8 + 6 = ?

 

Piedo
top
Il Pensiero sociale